在兒童廳待了一個多小時後，接著開始逐一參觀主題館各個展廳
《1F-深海展示廳》
帶領著我們探究深不可測的深海秘境，
一窺深海世界的生物、特殊生態系的神秘面紗。
抓魚的互動遊戲，可揮動雙手去抓魚
只是拔拔揮手揮了老半天都沒反應...難道是電腦沒感應到我們??
這個平台很特別，站上去之後，整個平台會一直震動、搖晃
可以很明顯的感受到深海的版塊移動與火山噴發所造成的地殼震動
是不是很像地殼要裂開、滾燙的岩漿就要從地底噴出來了呢!!
究竟這些深海裡的生物，其食物的來源為何呢??
其實深海食物大部分都已經變成微小粒子，
偶而也有較大型的動物如魚、海豚或鯨，死後沈入海底，成為深海生物所掠食的食物
這條鯨已被深海的生物啃個精光，只剩雪白的骨架
別以為吃得只剩鯨骨就算吃乾淨了喔!!
原來深海裡還有一種「食骨蟲」，他們用根毛狀結構鑽入鯨骨
吸收經由共生菌消化鯨脂和骨油所分解出的養分，是一種以骨為食的蠕蟲
(看起來還真有點恐怖耶...全身起雞皮疙瘩了...)
在海底，既無陽光也無植物，竟然還能發展出一個生態系!!
熱液噴泉湧出的熱液蘊含豐富的海底礦物質與化學物質，
「硫化細菌」能把熱液中的化學物質轉換成能量，
為管蟲、蟹類和蝦類等生物的食物來源，因而成為整個熱液噴泉食物鏈的最底層
哇~這種深海中特殊生物的生存模式真讓我大開眼界耶!!
有點忘了這一區所要表達的是甚麼了...
不過看到這艘船的殘骸，不禁又讓我想起鐵達尼號...
《3F-海洋文化廳》
介紹人類與海洋之間的互動以及共生的方式
海洋是連接各大陸塊的主要通道，也是邁向全球化最好的媒介。
隨著貿易開啟、移民進入，不同的種族、物種、風俗、宗教、文化與知識，
透過海洋的匯入，讓台灣的海洋文化變得豐富又多元。
倚靠海洋為持生計的蚵農、魚苗養殖業者...
『牽罟的互動體驗』
「牽罟」是澎湖的一種撈魚作業，先將地曳網的一端留在岸上，
再用小船將網放入海裡，並將另一端交予岸上的人後，眾人合力將魚網拖上岸。
台灣傳統的曬鹽業在成本不敵進口鹽的打擊下逐漸沒落，
現今的鹽田及工作技術已轉為觀光表演而設，雖然意義與過去大不相同，
但也展現鹽工為傳承台灣早年海洋文化的用心。
『鹽田挑鹽體驗』
別看拔拔這副輕鬆的模樣，其實這兩個裝滿鹽的「鹽籠」可是很重的!!
感覺就好像在挑兩個水泥塊似的!!真的一點都不誇張喔~
(就在拍照的同時，拔拔已經快要支撐不了它的重量了啦!!)
心想這麼重的鹽籠是要如何挑起呢??於是上網查了一下資料...
原來扁擔是要平放在兩邊的肩膀上，然後兩手緊抓住兩端的麻繩，
在取得平衡之後便可將鹽挑到鹽堆地囉！
所以並不是像拔拔這樣將扁擔單放在一邊的肩膀上...
呵~果然我們是外行人...在體驗過後，覺得這些鹽工真的是很辛苦~
不像拔拔力氣那樣大，就只好坐在鹽籠上裝裝樣子吧
潛水員及海女從事海中覓食、採集生物及探測行動，
為了在海中正常呼吸，必須配戴特殊的裝備，他們正在向人類的極限挑戰呢
拔拔穿上了潛水衣，只露出一張小臉...哈~
換了優豆穿...卻發現頭變得好大喔!!
走著走著，突然耳邊傳來一陣熟悉的音樂
循著音樂聲的來源處走，身穿藍與白水手服的海軍站立在眼前
這時勾起了拔拔許多軍中的回憶~
這時拔拔嘴裡唱著海軍的軍歌，腦海回想著在軍艦上服役的歲月
發現人到了一定的年紀，不知不覺得會對曾經發生過的往事
有種特殊的情感，既熟悉又懷念
而不善表達的拔拔，更是很少看到他有如此情感的流露
所以選擇在一旁靜靜的傾聽，陪著他懷念
討海人是一種必須靠天吃飯才能維持家計與生活的職業
過去他們視海洋為競技場，毫無限制的從海中捕撈，造成漁業資源逐漸枯竭。
幸好海洋保育意識的抬頭，才能讓人類的生計與海洋生物的生存取得平衡。
這時不仿點首「行船人的純情曲」，營造討海人辛酸的氛圍
(廳裡所擺放的電腦，可以自行點歌及播放)
看到這個場景 ，就想起小時候看到電視上的戲都是這麼演的...
一個為了生活不得不離鄉背景出海捕魚的行船人，
穿著簡便的衣服，肩上背著一個像是行李的布袋，
在港邊與愛人相互道別，好寫實、好有畫面喔~
不過被拔拔這麼一搞，就成了好笑的畫面了啦!!
(以上為搏君一笑，請勿模仿喔!!)
媽祖是台灣的第一女神，也是海神，是隨著先民飄洋過海的守護神，
能保佑海上船隻的航行安全。
而王爺信仰源起於厲鬼與瘟神的信仰，後來發展成地方的保護神，
漁民深信漁獲的多寡，全靠王爺的賞賜，
遭逢海難也是靠乘船巡狩的王爺搭救。
因為台灣四面環海，須依賴海洋的供給與滋養，
為了能安全的與海洋互動，故漁民們皆以敬畏的心面對海洋，
因此形成特有的海洋文化。
站在特定的位置，面對好鏡頭，與一線天合影吧
為了更加認識海洋，以及利用海洋的資源，
許多與海洋有關的工作者，會進行相關的研究及探索，
不過必須抱著與海為善、共生的觀念，才能相互共存。
走在連結廳與廳之間的走廊上，不免發現牆壁上無數個圓形圖案，像是氣泡般的往上飄
地板上也有小魚兒優游著，這是為了讓大家彷彿身處於海中，所營造出來的海底世界
海科館貼心的在每一個樓層的廁所旁設置哺乳室，
裡頭有提供能飲用的冷熱水及自來水，
還有個小沙發的私密空間可以讓麻麻們哺餵母乳。
順便提醒一下大家，各個展廳內是禁止飲食、飲水的喔~
(只有在展廳外的白色地板才沒有這項限制)
所以我們是自備保溫瓶，口渴了就到哺乳室裝水喝，
既方便、健康，又省去拎著不能飲用的飲料到處走
《3F-深海影像廳》
『深海展示廳』及『深海影像廳』
這兩廳其實是「北部火力發電廠」的日據時期廠房之「鍋爐室」所改建而成的，
利用舊電廠的挑高空間，營造探索深海氛圍之影像劇場。
影片所播放的內容是帶領著大家探索神秘的深海且不為人類所知的深海領域
放映時間10:00~17:00(片長約15分鐘)
廳內所展示的潛水艇，即是待會影片中會帶領著大家來趟深海之旅的潛水艇
播放影片的超大布幕
這些外露的鋼筋，可不是工人偷懶沒蓋好喔~
而是鍋爐室裡的遺址，保存舊有的建築，讓影像廳更具有歷史意義
《3F-海洋環境廳》
台灣四周環海，無時不刻受到海洋環境的影響，依賴海洋環境而生存。
藉著了解台灣周遭多樣、多變、豐富的海洋環境及其對生活方式的影響，
進而感受海洋環境脆弱的一面，需要我們的關心與保護。
入口處的布幕放映著海底世界的自然景觀
認識黑潮這道影響台灣海洋環境與氣候的重要洋流
哎呀!!一片黑壓壓的，都看不到拔拔的臉了啦!!
地板上印著台灣的地形圖
在墾丁七星岩失蹤的潛水人，為何會在台東的太麻里被發現而救上岸??
在澎湖海域失事的飛機，其殘骸為何會飄到離失事地點那麼遠的地方??
這些都是與台灣周邊所經過的洋流有關的喔
把手伸進體驗孔，感受一下東北季風的強度
優豆...你累了嗎??哈欠打得這麼大!!
珊瑚是由數以萬計的珊瑚蟲所組成，
而這些珊瑚蟲又以分裂或出芽生殖形成更大的群體。
珊瑚礁可提供生物棲息空間與食物的來源，各式各樣的生物在此聚集，
因此生物學家常把珊瑚礁比喻成海中的熱帶雨林。
台灣西部大陸棚海底，有河川帶來的沙泥，其中有機物及生物屍骸的堆積，
因而在柔軟且營養豐富的海底沙泥中，住著許多潛藏在沙泥中的動物。
泥沙海岸是由河流所攜帶的大量泥沙及風化的岩屑堆積而成，
雖然看似單調貧乏，卻是許多候鳥重要的棲息地。
微生物分解泥沙與海水中的有機物，也是淨化水質的天然淨水槽，
扮演維持物質循環與生物多樣性的重要角色。
河口位於淡、海水交界處，泥沙沖積且地勢低平，易形成大片濕地。
其中有以紅樹林植物為主的生態系，水筆仔、水鳥、彈塗魚及招潮蟹則是常見的植物與生物。
找找看，在紅樹林裡有哪些動物??
因為人為的開發與建設，讓台灣各地的海洋環境受到嚴重的破壞及威脅!!
昔日美麗的海岸景色全變了樣
海洋的環境是需要大家一起共同維護的~
午餐的時間到了，在主題館內有幾間餐廳可以選擇
1樓有北火咖啡店，3樓有全家便利商店，而我們是選擇在5樓的北火食堂用餐
北火食堂除了提供拉麵套餐以外，也有下午茶點心及飲品
店內用餐空間蠻寬敞的，不過座位不多就是了...
拉麵套餐的價位大約在159~219元之間，還算平價
所以我們一家三口就各點一份套餐，也才花了500元
在門口的櫃台點完餐後，接著等待取餐櫃台叫號
餐廳還貼心的提供兒童座椅，以及紙碗...等餐具
在海科館逛了一個上午，肚子早就餓到不行
餐點一上桌，還來不及拍照，拔拔及優豆就已經吃了一大半了
好豪邁的吃相!!是真的有餓到喔~
他們家的叉燒優豆好像不愛耶...吃了1.2片就不吃了...
沒三兩下就吃光了呢~
(其實優豆沒那麼會吃啦!!剩下的三分之一碗是拔拔解決的)
以下是我點的黃金魚排味噌拉麵(唯一一張拉麵照)
覺得正油以及味噌口味的湯頭是屬於重口味的...偏鹹...
所以如果是小朋友要吃的話，建議點豚骨口味的
至於咖哩牛奶口味嘛...沒吃過...所以無法告訴大家好吃與否囉
每份套餐皆有附贈飲料，看優豆喝的多開心阿!!
《5F-海洋科學廳》
用打造一個輕鬆活潑的海洋實驗室概念來營造這整個展廳，
並以有趣的互動方式呈現海洋科學中已經了解或是尚待探索的課題，
透過這些互動的小遊戲，讓大家吸收海洋知識，並體驗海洋的奧妙。
(這時的優豆腦子裡只想玩，拍個照還給我擺臭臉!!)
進入科學廳首先映入眼簾的是七片LED挑高分割的電視牆，
播放著與海洋有關的影片
左手邊的火紅太陽超顯眼!!
科學廳內有許多互動的小遊戲，可以讓大家動手體驗一下科學的實驗精神
利用上下打氣的方式製作氣泡圈
拔拔抓到訣竅後很快的就製作成功了!!
氣泡圈是屬於一種漩渦圈，與抽菸者在空氣中吐出的煙圈類似喔
「波浪的體驗」
模擬風浪與內浪的波動，觀察到海平面上的風浪波度幅度很大，
但內波的波度幅度其實是趨於平緩的
哎呀!!優豆的手正被2大氣壓的壓力給壓住了!!
(10公尺厚的水柱所產生的水壓約相當於一大氣壓)
海中的壓力來自於水壓與水深
隨著水深的增加，水壓也跟著增大
《7F-船舶與海洋工程廳》
是目前首個以船舶與海洋工程科技及其相關應用為主題的展示廳，
在這裡面大家可以透過觀察和互動展項的操作，
了解海洋運輸與人類生活的密切性，體會船舶與海洋工程的運作方式。
從「海洋科學廳」到「船舶與海洋工程廳」之間有手扶梯相通
隨著手扶梯往上，可以看見一旁牆面上巨大的基隆港畫作
港口類型依船舶停靠種類大致可分為軍港、工業港、商港、遊艇港、漁港等。
地板上的港口鳥瞰圖
港口的組成要件有碼頭、貨櫃裝卸、繫纜、防波提、塔台...等
建港須考量到水深、波浪、潮汐...等自然環境的影響因素
人類的生活與海運有著密不可分的關係
各種不同功能性的船舶
這艘船號1101號的巡防艦，就是拔拔當兵時曾服役過的成功級巡防艦喔!!
當時就是負責維護標準飛彈的工作
好大的魚雷呀!!
當船行駛於水面時，會產生空氣、黏性壓、摩擦、興波..等阻力
觀察兩個重量相同但體積不同的物體，其所承受的浮力何者為大呢??
體積較大者，在水中才排開的液體較多，所承受的浮力也較大。
反之，體積較小，所承受的浮力也較小。
因此大型的船舶在承載大量的貨物時，依舊可以浮在水面上而不會下沈
利用聽診器裝置來聆聽船舶各部位所產生的噪音
整個工程廳最引人注目的就是這艘縮尺1/10的8600TEU的貨櫃船模型了!!
之前有看過部落客進駕駛艙內模擬船長開船，
然而在我們造訪時，其實是沒有開放入內參觀的...
因為就在我們拍完這張照片時，就有工作人員前來"關心"了...
在此說聲sorry~
哇!!沒想到7樓竟有拔拔專用的育嬰室耶!!
《5F&7F-水產廳》
水產廳是展示有關漁業、水產養殖、水產食品三個專業領域知識的展示廳，
將水產科學與科技專業知識，透過生態造景，
以及視聽影像與互動機構等多樣的展示方式，
讓民眾在寓教於樂之中，體驗水產科技的奧妙之處。
水產廳分成7樓的上層以及5樓的下層，針對於水產科學做不同的介紹
「從魚到漁」
在過去漁民多是被動的等待烏魚游來，才互報消息前往捕撈，
隨著時代科技的進步，漁業已經不再完全仰賴經驗，
而是利用各種偵測工具，來提高漁獲效率。
「與魚同游」的互動遊戲
魚類游動主要依靠軀幹與魚鰭的擺動而達成，
體型與游動方式的差異影響其前進的速度。
如:側扁型的白鯧，其體高大於體寬，雖無法長時間快速游泳，但可以短距離加速。
平扁型的魟，身體呈背腹扁，泳動時依賴兩側胸鰭拍打，游速較慢。
紡錘型的鮪魚，體高與體寬相當，主要依賴尾部擺動，游速快且持久。
「鏢旗魚漁法」是利用旗魚及鯊魚等大型魚類，
在風浪洶湧時會浮游水面的習性，以鏢射魚體而捕獲的漁法。
旗魚是泳速最快的魚類之一，補旗魚的漁船構造上特別在船首設置向前延伸的投鏢台，
近距離的鎖定目標後，鏢手再朝魚背部投出鏢刺。
優豆體驗鏢旗魚的互動遊戲，最後成積揭曉~僅刺中一尾旗魚...
「從有魚到無餘」
人類將各種物質丟棄到海洋中造成汙染，
其中包括垃圾、重金屬以及農業、畜牧業養殖的廢水，
這些都是會嚴重威脅到海洋生物的生存環境，
大家應該在日常生活中就做好廢棄物回收、垃圾分類...等才能改善此問題。
「從無餘道養魚」
近年來漁業資源在汙染、過度捕撈的威脅之下銳減，於是養殖業的成功發展，
無疑是對恢復自然生態的平衡及環境資源的復育，添加了一股助力。
台灣水產養殖早期主要由虱目魚、鰻魚及草蝦等奠定產業基礎，
其後的人工養殖、水產機具...等技術與人才皆發展成熟，
再加上國際市場的開拓與新繁養殖種類的研發，使台灣得以成為「養殖王國」。
吳郭魚是完全養殖的代表魚種
水產除了以生鮮的狀態食用外，也可作為水產食品加工的原料，
經由加工製造可以延長保存期限，提供各式各樣美味的產品。
中國人視烏魚卵為珍品，烏魚子更是台灣著名的特產，
因其經濟價值高，帶給漁民不少收入，「烏金」的美名不脛而走。
作為水產加工原料的漁獲物，通常是大宗魚貨，多以海洋漁業的漁獲物為主
各式各樣的水產加工食品
水產品經處理後，先置於鐵罐、鋁罐、玻璃罐或其他容器中加以脫氧、密封，
再利用超過100度C高溫的加壓沸水或蒸氣進行殺菌，
便可達到殺死肉毒桿菌芽孢及商業性無菌的目的。
這些水產知識對優豆來說，是既深澳又難懂...
所以當看見這台大頭貼的互動遊戲後，覺得有趣多了...便開始玩了起來...
在拍下大頭照後，會變身成為水中的潛水員，悠閒的在水中漫步
電腦畫面稍嫌暗了點...優豆的表情不夠清楚...
接著又拍了不少張，終於拍到滿意的照片
相信大家都有在魚市購買過水產的經驗
如何選購新鮮的水產品以及正確的保鮮是非常重要的
選購形態較為完整、眼睛鮮度良好的水產品，
購買後要充分的洗滌，去除鰓及內臟，
最後用低溫4度C以下保存(長期保存須置於-18度以下)
阿萬活海產~讚啦!!
生鮮水產死亡後，容易變色及變質，
因此在選購水產品時，要注意避免購入偽裝新鮮的劣質產品。
水產品的加工除了滿足「食」的基本需求以外，也有延伸到美容用的保養品
看到這些半圓形的座椅讓我想起電影ＭＩＢ裡的場景耶~
其實是在告訴我們如何保護海洋資源
最後我們可以為這片海洋做什麼呢??
隨著全球漁業資源急遽減少，人類已發現環境變遷及過度開發的嚴重性，
並透過各種方式進行挽救，希望在多方的共同努力下，
漁業資源將能在利用與保育間達成永續平衡。
在逛完整個海科館後，覺得收穫滿滿，
不僅探索到海洋神秘不為人知的一面，也見到它美麗的面貌，
並了解它與我們的生活是密不可分的，
因此維護這片美麗的海洋，是需要靠大家一同努力!!
雖然這當中有許多知識是優豆這個年紀所無法理解的，
但愛護環境這樣基本的觀念是可以從小教導起，
至少他了解這個道理，也知道我們不該讓地球媽媽傷心(學校的課程也有教過)
你是否也想了解海洋的奧秘呢??想不想讓小朋友了解更多的海洋知識呢??
海科館等著你們來探索喔~
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